領導及職業發展教練

吸引力法則是一個基於正面思考和積極情感可以帶來好事情的概念。相信持有正面的想法和感受就能吸引到更多正面結果，進而影響生活和職業成就。 這個概念在日常生活中也是非常有價值的。好像一個關於富豪李嘉誠先生的小故事。李先生在停車場的車子旁掉落了一個兩元硬幣，硬幣掉到車底的輪軚旁邊。當他正想彎腰去拿回這兩元時，剛好有位停車場保安走過，了解情況後幫忙把這兩元硬幣拾起給李先生。李先生為了表達感謝，給了保安一百元。在此之後，李先生解釋他的行為源於他相信，如果他不拿回這兩元，這兩元可能會因掉到坑中而永遠從市場中消失。儘管他為了感謝保安而付出了一百元，但這一百元仍會在市場上流通，金錢價值並未損失，只是被消費了。 這個故事告訴我們，李先生著眼的不是金錢的價值，而是對整個市場價值的考量。我們通常會認為，不論是兩元或是一百元，都是從我們的口袋裡拿出來的，當然一百元的價值比兩元高。然而，李先生看到的是這兩元在市場上可以產生多少的價值。 回到吸引力法則，如果持有正面的思想和情感，它們就能吸引相似的東西到身邊。李先生對金錢的思想和情感是否就把金錢吸引到他那裡了呢？我們希望通過運用吸引力法則，實現自我成長、職業發展、創造成功，創造出豐盛和有意義的生活，但我們是否已經將這個概念的行為和行動運用到日常生活中呢？

你有沒有聽過有人說：“失敗不重要，最重要的是從中學到了什麼！”？其實這個說法並不完全正確，或者說它缺乏完整性。讓我們進一步探討這個想法。 例如：一個女人遇到了一個渣男，被問及她從這個經驗中學到了什麼，她回答：“所有男人都是衰人。” 或是一個試圖追隨市場趨勢，比如最近口罩銷售激增，但他進入市場的時機不對，最終囤積了大量存貨賣不出去。當被問及他從這個經驗中學到了什麼時，他回答：“我不適合做生意。” 或者一家公司聘請了一位剛畢業的大學生，卻發現對方缺乏經驗和溝通能力。當被問及他從這個經驗中學到了什麼時，他回答：“年輕人不及上一代出色。” 你有沒有聽過這些情況？儘管這些例子可能有些極端，但它們突顯了這樣一個事實：僅僅問一個人從事情中學到了什麼，可能並不是很有幫助。在負面情緒下學習時，我們往往會專注於負面信息。相反，我們應該問：“你從這個經歷中學到了什麼，可以幫助你未來更好地前進？”如果學習沒有幫助你向前邁進，那麼你就沒有真正學到什麼。

過去幾星期也是分享個人發展，本周談談管理。相信大部分員工也希望遇到好的領導，所以才會出現轉工不是轉公司而是轉領導的說法。領導們怎樣可以避免造成這個情況？微觀管理(Micromanagement)團隊會降低工作效率和團隊合作，甚至會導致團隊成員的士氣下降。如果你是一位管理者，你需要了解如何避免微觀管理，並讓你的團隊成員自主完成任務。以下是幾個建議，讓你避免成為微觀管理者。 1. 優化任務委派：作為初上任的領導，首要學懂的是如何分派任務。他們因為在應付項目上有出色的表現而被升任成管理者，所以會猶豫為什麼要花比自己完成工作更長的時間給下屬解釋，而不自行把任務完成。但管理者的工作並不是做項目，而是栽培員工，要考慮有助長遠發展的方針。所以在分派任務時要確保合理且可行，明確告知團隊任務的目標，讓他們了解該做什麼、如何做、什麼時候完成。這樣可以幫助團隊成員更好地理解工作內容，並能提高工作效率和質量。工作分配並不是單純把工作推給下屬，竅門在於是否能用人唯才和控制好交付的質量。 2. 設定明確期望：有些感性的領導做事時會隨心而行，也有些是憑直覺做決定。方式和風格並不重要，因為我們每天也在成長，新想法無時無刻也會出現。但切記別把你改變的責任推給下屬。在進行任何工作之前，給項目定預期成果、目標、交付時間等等的標準。好讓自己和員工能達到共識，確保完成品達到一定的水平和能在預期時間內完成。 3. 放棄完美主義：定標準其次的原因是避免吹毛求疵的追求，作為領導需要承受業績和發展的壓力，但不能無限地追求完美。當領導追求完美時，他們往往會對團隊成員進行過度監督和干預，進而影響團隊的創造力和獨立性。相反，作為管理者應該設定合理的工作標準和期望，並信任團隊成員的能力和專業知識，讓他們能夠自主完成任務。嘗試開放地討論對品質和執行上的想法，讓員工們助你尋得當下最理想的方針。作為領導也能更了解團隊當下的實力，有助為長遠發展給出合適的規劃。 4. 招聘合適人才：所謂知己知彼，才能百戰百勝。了解到公司缺乏什麼人材後，在招聘新員工時便能更準確地招得合適的人員。同樣的專業，也會有不同的範疇，要聘請具備適當的技能、經驗和價值觀，能夠適應團隊文化和工作方式的人員。避免只看學歷和經驗，更重要是能否給公司填補缺少的板塊。這樣可以減少對新成員的微觀管理，並提高整個團隊的工作效率和合作力。 5. 徵求反饋：領導者要做的不是管理事...

很多時我們對事情的認知不一定是靠學習得到，社會環境帶來的影響可能更大。十多年前我們不會常提及什麼正面思維和負面思想。但近年不論那個範疇都常常提及正向思維。今天短文將嘗試給品客們一個不同的角度來看這事情。 談及正向或正面，相信大家會聯想到是把事情往好的方向想，樂觀/積極的態度，嘗試給出好的想法。而負面就是偏壞處想，悲觀/消極的態度，就算是平淡的事情也會想到危機處處。其實正面或負面也是好東西，兩者是應並存，就好像日與夜。正負兩面的思維讓想法更全面，能更透徹地看事情。但大部分人覺得負面想法帶來消極的態度，所以單純地宣揚正面思維。 實情是不論正面或負面的想法也不重要，如果你對自己的想法夠清晰，更需關注的是「合適性和自覺性」。我們可以滿腦子負面想法，例如作危機評估時，悲觀/消極的想法有助預測最壞情況，從而給出最佳準備。重點在於你是在運用負面思想來協助你尋找所需答案，還是受著負面想法影響著行動和情緒。相反，純粹把事情向好處想，如心底裡也不相信事情會這麼順利，變成是自欺欺人，最後還得承擔意料不到的東西。所以合適性在於適時選取正面或負面的想法，自覺性關係到你是被想法所約束，還是你能自由控制思維的轉換。 不要單純讓自己或他人想法正向，需要釐清想法的由來，何以得出這些想法？人的思考模式是基於成長環境和文化及學識和經歷。每個人也有其獨特的觀點，因而衍生出很多不自覺的限制性想法。在創作中我們常常會聽到人說「Think outside the box」，現實中要自行打破固有的思考模式並不容易。因而導致有些人需要花很長時間才能衝破樽頸到達另一個等級。如果你發現自己長時間原地踏步，一直被懷才不遇的想法所困擾，或許是時候正視這個問題。每個人都擁有成功的特質，但大部分人卻因為遲遲未能突破自己的想法而讓歲月流逝。

有得就有失，因為不是所有事也有雙贏的局面。哪要怎樣選擇？聽來這問題有點奇怪，當然是選得，哪有人會選失！這是正確的邏輯，但也非絕對正確。何為得，又何為失？你要怎樣衡量？ 現在有兩個選項，選擇A可以得到一千元，選擇B會得到一百元，是否大家也會選擇A？表面上正確，但如果我保充說，選擇A就是得到一千元，但選擇B雖然只得一百，但之後還會得到C和D，最後會得到一萬元。現在給你再選擇，你選A還是B？ 品客們或許會說我的問題問得有點取巧，但這正是現實生活中我們在職場和經營業務需有的態度。正如棋藝高手會跟你說，每下一步也需要預視接下來三步的變化。這是想反映出職涯規劃的重要性。我們不應只追逐眼前的高薪工作，更應該有長遠的規劃和目標。確實當下的高薪很吸引，但你不能保證可以長久地在此工作，如你離開這間公司，對你之後的發展是否有幫助？當下的公司、工作環境、工作範疇等，能否助你接近你的最終目標？單看薪酬高低，反映你選擇的是A。如能宏觀整體發展機會，考量長遠發展的影響，這你才是在選擇B。 想獲得理想工作和理想待遇，不要只關注當下，給自己做一個長遠的職涯規劃吧